·HelloSpring·
神奇的种子
主题缘起春天悄然走来，天气变暖了，小草也在慢慢长高，小树的叶子也在变绿。一次在早操之后，昕薇双手捧着花坛里捡的种子叫我仔细看看，两头尖尖的，全身是绿色，摸起来硬硬的，还有一股青草味呢，他问我，老师这是大树的种子吗？它可以种到土里去吗？边上的孩子也纷纷靠拢过来，好神奇的种子呀，我们的种子的故事就这样开始咯。
-NO.01-
识种子：我知道的种子
通过谈话，我们了解到孩子的前期经验还是很丰富的。
外公最喜欢种菜了，种菜之前会准备好种子，挖好土种到土里去，这次种的是*豆哦。
我吃过了绿豆粥，认识了绿豆，八宝粥里也有很多豆子，红豆、黑豆、*豆，妈妈说豆子最有营养了。
其他孩子也打开了话匣子，有的说花生很好吃，有的说玉米种下去会长出绿叶。
教师的思考：
孩子已经认识了不少种子，也知道种子是可以用于种植的，《指南》指出，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。
-NO.02-
探种子：我想知道的
（一）种子能吃吗？
老师，你瞧，这是香蕉的种子，它可以吃呀，黑黑的小小的，边上的小朋友纷纷仔细观察，真的，种子在我的嘴巴没有什么味道。
是的，那还有哪些种子能吃呢？
草莓种子可以吃，西瓜种子可以吃。
松子的种子可以吃，玉米的种子可以吃。
桃子种子不能吃，苹果的种子不能吃。
通过查询调查孩子们发现有些种子可以吃，有些种子有*不可以吃。在老师的介绍下我们发现大部分的水果种子是可以吃的。比如猕猴桃的种子，向日葵的种子是可以吃的，香蕉的种子也可以吃。
在之后的水果时间，孩子们都会细细的品尝水果，并仔细观察水果果肉的颜色，种子是什么的样子，味道怎样，不时听到小朋友们说到，火龙果种子很小，哈密瓜种子是两头尖，中间扁扁的，颜色是白色的。
教师思考：指南指出，我们教师要认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，做一做等方式验证自己的想法。
Enjoythespring
（二）苹果的种子能种吗？
一天水果时间，雨泽拿着苹果，惊奇的说老师这个是苹果的种子吗，它能种吗？我们先请孩子仔细观察，它的颜色是深棕色，扁扁的，很想一颗豆子，我们还选了几粒苹果种子种了下去，孩子们每天都去自然角观察苹果种子是否长出来了，期待着它发芽的一天。
过去了很多天，还是没有动静，我们一起翻开土壤仔细观察，种子没有发芽，还有一些腐烂了，这又引发了孩子们的讨论，这是为什么呢？
我们没有给它晒太阳，肯定长不出来。
要每天给它浇水才行，我爷爷就是这样照顾种子的。
我们要给它松松土，它才能长出来。
孩子各抒己见表达着，到底是什么原因没有长出来，是不是所有的种子都能种植发芽长大，我们一起上网查询吧。
（三）种子发芽的重要因素
老师通过集体活动让孩子们知道了种子发芽的重要因素，我们一起来看看吧！
1.自身条件
（1）有生命力且完整的胚。
（2）有足够的营养储备。
（3）不处于休眠状态。
2.外在因素
（1）适宜的温度：种子里的有机物和无机物的分解催化都需要在酶，而酶需要在一定的温度下才会进行催化作用。（2）充足的水分；种子吸足水后种皮就会膨胀软化，氧气才会进入，呼吸才会增强。
（3）充足的氧气：氧气充足时细胞的呼吸才会加强，酶的活动才会旺盛。
教师思考：不是所有的种子都能发芽，除了自身条件要足够好，还要外在因素要给力。
-NO.03-
一起来播种
种什么？
有的说种*豆，有的说种黑豆，也有的说*瓜，婧艺说，幼儿园操场边上的菜园里种的是什么豆呀，它的花开得真好看，孩子们纷纷表示我们就种那种豆吧，我们问询了门卫，原来是蚕豆。
播种计划
我们要在播种前，做好各种准备，芷伊说需要小铲子、泥土、花盆、蚕豆种子、水壶，那我们把计划画下来吧，每一步都不能少哦。 步挖好土，第二步放进种子，第三步盖好土，第四步浇水，还有每天坚持观察记录它的变化。
我的观察记录
孩子们每天入园，都会赶紧跑到植物角观察植物的变化，吉安欣喜的跑过来说，我的玉米长高了，它的叶子又多了一片。夏亦说我的豆子它开始爬藤咯，孩子们在语言时间，闲暇时间分享着自己的发现。
移植
通过几天的观察，瑾瑜发现蚕豆都没有长高，叶子还有一些耷拉着，我们也是经常给他晒太阳，浇水啊，为什么呢？
它现在这么高，可能我们泥土的营养已经赶不上它的生长速度了，我外公都是小苗的时候放在盆里，长高一些就要将他们种在菜园里才会茁壮成长。她这一提醒，顿时让我们明白大自然才是植物的家，那里有最天然的雨水和阳光，我们一起帮忙把它移种到大自然里。
我们一起给豆苗们搬家啦！
Enjoythespring
-NO.04-
小科普：种子是怎么传播的
在晨间锻炼的时候，雨泽将地上的种子拾起，高兴跑过来说，我捡到种子咯，这是谁的种子，孩子们纷纷抬头看原来是大树的种子，梓跃说，它们的种子被风吹落到地上。孩子们纷纷讨论植物传播种子的方式都是靠风吹，还有别的方式吗，我们一起来看看视频吧。
打开视频一起观看种子的传播方式吧！
Enjoythespring
------------------------
我们的收获《种子》这个课程非常贴近幼儿的生活，孩子们通过自己的观察，动手做一做、摸一摸、闻一闻等方式了解各种种子，知道不同的种子它的形状，颜色，大小是不一样的，并通过种植活动，让他们亲身体验，动手操作，知道种子的成长过程是需要我们用心呵护也是可以长大的。在这个过程中，孩子学会了辩证的对待种子，种子不仅可以种植，有些种子还有特殊的用途，比如当做药材，或是作为装饰品等。学会了尊重植物的生长规律，知道要悉心照顾它们，耐心等待，有一天它们也是会长大的。尊重大自然的馈赠，爱惜植物。
-END-
图/文中四班
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇