育邻梦
网友提问：现在提倡婴儿不能把屎把尿，为什么我们都是这样长大的又没有事？
回复：人类社会文明发展进步的基础是试错，现代人类科学也是试错之后得出的相对正确结论。但是，就人类广义养生而言，生理特性无法完全以科学方式论证。所以，具有明确商业指向性的“养生”之道还需谨慎对待。
生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态，自然创造生命物质之时并没有锁死生命的成长轨迹，每种自然生命除了基本成长形态、体貌特质、营养补给途径，真实的生长状况仍然需要生命个体诞生之后自主适应。
人类，自然生命体系中智商最高的社群性哺乳动物，归纳总结、抽象发散、模仿借鉴是人类与其它自然动物族群相区别开来的“三大支柱”。因此，自然生命体系之中唯有人类进化出了成体系的抽象社会文明成果、唯有人类进化形成了系统完备的群体生存技能传承体制——教育。
漫长的生活实践过程中，人类将特定现实物质的形态+性状+功用提炼汇集成抽象的符号+读音+寓意，人类社会文明形成的程序物质实体—物质用途—抽象字符—文明成果。教育就是老师通过讲解、演示将人类文明成果与自然物质比照、对应之后，促使孩子大脑中形成文明生存行为“条件反射”的复杂行为艺术开始在人类社会生活中普及开来。教育即引导孩子形成看见某物就想到这种物质的文字符号+读音+实际用途、见到某种特定符号/听某种特定发音就能联想到某物的“条件反射”，教学的程序文明成果—抽象字符—物质用途—物质实体。
火可以防御敌害+加工食物、小麦+稻米+玉米可以为人类提供充足的植物蛋白、猪+羊可以为人类提供稳定的动物蛋白、牛+马可以为人类提供劳动辅助、木料+泥土+石块可以为人类搭建居所、植物纤维+动物皮毛可以辅助人类保暖御寒、煤+石油+天然气可以为人类提供燃料......人类一切现代文明方式均源于试错性经验总结，许多人类祖先因此付出了生命。当然，人类一旦成熟地掌握某种文明生活方式，这种文明生活方式的价值提供方就会不遗余力的去推广它。
人类养生不存在唯一正确
王婆卖瓜的典故：
王婆（坡）的老家在西域（现新疆、甘肃一带），种瓜为生。那一带种的瓜叫胡瓜，就是现今的哈密瓜。那时，宋朝边境经常发生战乱，王婆为了避难，就迁到了开封的乡下，种起胡瓜来。但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不认识这种瓜，所以尽管这胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，还是没有人来买。
王婆（坡）很着急，向来往的行人一个劲地夸自己的瓜怎么好吃，并且把瓜剖开让大家尝。起初没有人敢吃，后来有个胆大的人尝了一口，只觉蜜一样地甜，于是，一传十，十传百，王婆的瓜摊生意兴隆，人来人往。
一天，神宗皇帝出宫巡视，一时兴起来到集市上，只见那边挤满了人，便问左右：“何事喧闹？”左右回禀道：“启奏皇上，是个卖胡瓜的引来众人买瓜。”
皇上心想什么瓜这么招人，就走上前去观看，只见王婆正在连说带比划地夸自己的瓜好。见了皇上，他也不慌，还让皇上尝尝他的胡瓜。
皇上一尝果然甘美无比，连连称赞，便问他：“你这瓜既然这么好，为什么还要吆喝不停呢？”王婆说：“这瓜是西域品种，中原人不识，不叫就没有人买了。”
皇上听了感慨道：“做买卖还是当夸则夸，像王婆卖瓜，自卖自夸，有何不好？”皇帝的金口一开，不多时，这句话就传遍了*河南北，直至今天。
种粮的说自家粮好、种水果的说自家果子鲜、盖楼的说自己盖的房子结实宜居......人类社会中几乎每个人都是“王婆”。当然，现代人类社会商业行为中还出现了借力宣传行为，比如文娱艺人代言、请“专家”论证。最终结果就是，无论实际情况如何，拿到代言费的艺人和“专家”都成为了智商收割机。
回到婴儿不能把屎把尿这个主题。当人类社会没有工业婴儿用品时，人们摸索总结出了把屎把尿是避免孩子无序拉屎拉尿的最佳办法。但是，工业婴儿用品面世之后，如果人们还遵照原有的生活方式带孩子，那工业婴儿用品卖给谁呢？因此，不能把屎把尿、孩子一定要喝奶到更大年龄、幼儿一定要给予专业培育等带有明确商业指向性质的“科学育儿方法”就应运而生了。
育邻人的使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
